La Universidad Carnegie Mellon, en Pittsburgh, en un grupo liderado por John Anderson, ha desarrollado desde los años ochenta una serie de tutores de matemáticas que se basan en la ciencia cognitiva y los avances en nuestro conocimiento del funcionamiento del cerebro para ayudar a estudiantes de bachillerato a aprender álgebra y geometría. Estos tutores, llamados "Cognitivos", se han utilizado en cientos de colegios en Estados Unidos y alrededor del mundo durantes más de quince años y han demostrado su eficacia mejorando el aprendizaje de los estudiantes. En el GLM, gracias al decidido apoyo de Asomontaña a nuestro proyecto de tecnología educativa, utilizaremos el currículo Algebra 1, con nuestros estudiantes de Escuela Media y Bachillerato.
Este año, estudiantes de séptimo, octavo, noveno utilizan al tutor regularmente. Otros de décimo y once lo han utilizado para repasar temas que no tienen claros o en los que necesitan más práctica.
Nuestros estudiantes pueden ingresar al Algebra Tutor desde cualquier computador con conexión a Internet y la versión apropiada de la plataforma Java. El tutor es multiplataforma y funciona en computadores con Windows (98, XP, Vista, etc.), Mac OS (Tiger, Leopard y anteriores) y Linux (diversas distribuciones).
Lecturas recomendadas
- Koedinger, K. R., & Corbett, A. (2007). Cognitive Tutors. Technology Bringing Learning Sciences to the Classroom. In K. Sawyer (Ed.), Cambridge Handbook of the Learning Sciences (pp. 61-77). Cambridge: Cambridge University Press.
